声律启蒙典故注释(1)

　　声律启蒙典故注释(1)

　　三缄：“孔子”看到周庙有金人，三缄其口，而铭其背曰：古之谨言人也。

　　榜：船桨。

　　睍睆：美好的样子。《诗经.邶风.凯风》：“睍(ㄒㄧㄢˋ)睆(ㄏㄨㄢˇ)黄鸟。”

　　清凉悲素扇：“班婕妤”扇诗曰：‘常恐秋节至，凉飕夺炎热，乘捐箧笥中，思情终断绝’。

　　泪痛湿青衫：“白居易”为江州司马时，作《琵琶行》有：“坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿”。

　　汉室既能分四姓：《汉纪》载，尚书以上为甲姓，九卿方伯为乙姓，散骑常侍大中大夫为丙姓，吏部正员朗为丁姓。

　　周朝何用叛三监：周武王用其弟“管叔”、“蔡叔”，“霍步”分治殷商之民，称“三监”，后三监反而帮助“殷武庚”叛周。

　　破的而探牛心豪矜王济：“王济”以千万钱与“王恺”八百里骏牛赌射，“王济”先射一箭破的，因令左右将牛心割下。矜，自夸。

　　竖竿以挂犊鼻贫笑阮咸：七月七日盛行晒衣，别人纱罗锦绮，“阮咸”独以竹竿挂大布犊鼻短裤于庭院中说：未能免俗。犊鼻，即犊鼻裤、短裤。

　　“卫瓘”：字伯玉，晋尚书令，善草书。“珲瑊”：唐人，十一岁即善骑射，官至尚书同平章事。

　　岩：山峰。

　　凶孽誓清闻祖逖：“祖逖”是东晋将领，渡江北伐，至中流击楫，发誓

　　说：不清中原而复济者，有如此水。

　　王家能义有巫咸： “巫咸”是传说中的神巫姓名。

　　议骾：议论正直，言不从众。

　　民喦：不守规矩。

　　毚：肥大。《诗经》：“跃跃毚兔”。

　　弥弥：水深且满。《诗经》：“河水弥弥”。

　　岩岩：高峻之貌《诗经》：“泰山岩岩”。

　　郑为武，赋缁衣而美德：“郑桓公”、“郑武公”相继为周王室司徒，善

　　于其职，为周人所敬爱，于是作“缁衣”以称颂其德。

　　周因巷伯歌贝锦以伤谗：“巷伯”是阉人，周幽王时遭谗而受宫刑，于是作“贝锦之诗”，后来，贝锦指故意编造，使人遭罪。

声律启蒙典故注释(1)——《声律启蒙》被称作最美音韵的国学经典。是清朝康熙年间进士、清朝学者车万育所作，在清朝是家喻户晓的儿童启蒙读物。

　　《声律启蒙》是古代儿童语言启蒙集大成的经典著作，有很多人就是诵读着“云对雨，雪对风”，一步一步地成长为一代国学大师的，比如朱自清、李叔同、林语堂等等。

　　《声律启蒙》对现代孩子还有帮助吗?

　　和古代孩子一样，《声律启蒙》同样可以给现代的孩子打下坚实的语言基本功。

　　1.优秀的阅读理解能力

　　《声律启蒙》极其注重语言的音韵，以及文字、词语、句子的对仗展示。

　　让孩子在不知不觉中就掌握了对字、词、句之间关系的理解，这个能力随着孩子的年纪增长，优势会越来越明显。

　　2.出色的语言表达能力

　　《声律启蒙》用词非常考究。它每句话虽然简短，但字、词、句之间呈现出来的画面感却极强。

　　经常诵读这样的内容，一方面是可以加强孩子平仄对仗的训练，另一方面对孩子在人物、景色、画面等方面的描写能力也可以起到熏陶和启发的作用。这对孩子将来的语言表达和写作这两个重要的方面，都有着极大的帮助。

　　3.丰富的人文知识

　　《声律启蒙》全篇引用了大量的典故。可以说学习《声律启蒙》，就是在学习一份中国历史人文的知识大纲。这些知识全部是非常珍贵的文化素材，它们会像养分一样，将会滋养孩子一生。

　　《声律启蒙》包罗万象，天文地理、山川草木、人物典故、器物鸟兽，可以说是囊括了中国传统文化的各个方面，并以放大镜式的细节呈现了出来。让孩子不仅能够接收到对中国传统文化的系统学习，还能感受到传统文化背后的细节之美。

　　4.培养好的审美能力

　　《声律启蒙》的语言极其优美，极致地呈现了中国语言的美感，而在字里行间又勾勒出了一幅幅中国风的画卷。孩子在优美的语言和优美的画卷熏陶下，审美能力从小便可以得到滋养。

　　为了让孩子更好地理解和学习《声律启蒙》，婷婷姐姐把它唱成了歌，让孩子轻松又快速地记忆，并结合对联进行了讲解，帮助孩子学以致用。点击试听：婷婷声律启蒙：打好国学基本功，和婷婷姐姐一起唱学《声

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