铭铭的一年级上学期 学玩儿总结

铭铭的一年级上学期 学玩儿总结

有幸跟随发小群一起鸡娃，回顾一下2016年走过的路程，真可谓育儿路上冷暖自知啊！

1.作息：六点半起，晚九点睡；这一和坚持得很好；

2.伴听：《八十天环游地球》《林汉达历史故事》《地心游记》《气球上的五星期《小学生必背古诗》《小一语文上》《小一语文下》《希利尔讲世界史》

3.英语：《迪斯尼神奇英语》《冰河世纪》《蓝精灵》《粉红小猪》《绘本英语》《机灵狗》

学：阶梯英语、《SUPER KIDS》

4、亲子阅读：科学系列；《有故事的汉字》《数学帮帮忙》系列；《神奇校车》系列；新语文读本》《全阅读》；《昆虫记》系列；绘本若干；

5、识字：《直映识字》《四五快读》；

6、运动：学习休息时间运动，传球、跳绳、跳舞等；

7、兴趣班：舞蹈课，一周二次；

8、小学学习：一是适应小学的纪律要求：因为铭没上过学前班，在幼儿园是四个老师带11孩子，对铭的照顾可谓是很精细的，而且对慢热的铭还实行了分层次的教学，让铭有了一个快乐的童年！可是对于上小学来说，这样的基础，铭显然就不适应小学的要求了！所以，这一个学期，对铭来说是个考验，特别是刚入学的第一个月，他常处于违反纪律的状态，经常受到老师的批评，还屡教不改，所以我经常与老师沟通，也常被老师约谈，铭也受到了来自学校与我的双重严格要求的压力！在我们的严格要求与管理之下，铭还是有进步的！到学期末已经能够遵守纪律了，自控力好多了！

二是习惯养成：

第一.三句话：坚持每天早上同一时间、同一地点，对铭说三句话，第九天时，铭已经能自己说出三句话了，道理都懂，但他的自控能力差些；第二

第二..回顾上学一天的内容与流程：坚持每天回家聊一聊回忆录，就当作了复习的过程；铭能说明白每一节课的内容与大致情况；

第三.作业习惯：回忆录聊过后，接着写作业，定闹钟记时间；独立完成！

第四.朗读习惯：从开学开始，我重点抓铭的识字与朗读，用的时间比较长，每天朗读《小一语文》新三旧一、《日有所诵》每天一课；《四五快读》；《康氏》学习了《直映识字》；朗读目前已经成为每天坚持的一个重要内容，铭也很喜欢朗读了，上学以前，对朗读不够重视，现在发现朗读的好处很多，在朗读中识字，在朗读中激发孩子的自信，在朗读中增强记忆与理解，真是好处多多！

第五.答卷习惯：上学前我们从没答过任何的卷子，完全不知考试为何物！进入十二月份，总复习才开始学着答卷，由最初写一张卷得我陪着用时2小时，到最后独立答卷1小时内完成，形成了答卷的习惯；尽管期末考试以语文91、数学92的成绩垫底，但我对孩子的付出的努力换来的成绩还是知足的！

三是感谢开学初申爸对我的具体指导：

申爸对于神游的药方：大申爸0406B 09-09 5:52:26@辽宁铭妈0905B@大申爸0406B 请教申爸，对于上课神游的孩子，除了三句话，还有什么对策吗？今天三句话第五天，铭急着说：“我都知道了，我能做好的，你不用说了！”可能是昨天和他讲规则讲多了，他不爱听了！妈妈们呢，要清楚地意识到哈：所有伴听的孩子，上课都神游。有孩子严重一些些，有孩子轻微一点点...这个区别罢了。神游是在干什么？孩子在思考。尽管，孩子的思考很初级，很“幼稚”；在形式上，孩子还不能控制自己什么时候思考，什么时候不去思考；在结果上，孩子也说不出自己思考除了什么结果.....孩子是在思考，这是无疑的。大脑的功能就是思考。伴听激发了这种功能。对于神游的孩子，妈妈们呢，还是那句话：你要一个专心听讲而不思考的孩子，还是要一个爱思考却不怎么专心听讲的孩子？尽管都伴听，但很多妈妈很幸运：自己的孩子课堂上尽管也神游，但是比较轻微，在可以忍受的范围之内。怎么让自己的孩子在课堂上的神游，回到“可以忍受的范围之内呢”？有几点：第一个，三句话。铭妈已经在做了；第二个，像今妈一样，引导孩子回忆一整天都做了些什么事情。铭妈慢慢摸索着做...跟孩子回忆的时候，最好录音，回头整理到这里，我们来一块儿分析遇到的问题；第三个，让孩子朗读，玩儿前几天申爸说的áóé，ǎǒě，àòè那些游戏。事实上，这个是重点。妈妈们大都忽略了这一点。孩子的实际情况呢，参看萱妈的回馈。妈妈们要特别注意做申爸9月6号写的那些事情。这些事情的本质是在做什么？在下大雨。反正孩子现在学习的内容简单，妈妈们可以从各种不同的角度，针对孩子学的这点简单的内容，随机地砸。让孩子彻底学会。彻底学会有什么好处？孩子确实会了，上课的时候，就可以跟老师互动，参与到课堂进程中去。这是解决神游问题的关键方法。妈妈们趁着孩子学的内容简单，以玩儿的方式，下大雨，让孩子彻底搞会。一般的情况下，孩子入学已经一周了。妈妈们都仔细看9月6号的内容，妈妈们会发现：孩子已经“被拉下”了！ 大申爸0406B 09-09 5:54:36无论如何，妈妈们要迎头赶上，把那个做起来，雨下大，下透。让孩子“彻底地会”，然后，孩子就可以轻松参与到课堂进程中去，学会自己学习了。这种下雨的方式，不需要妈妈“一直”这样做的。就是这一个月的时间而已。这一个月弄好了，孩子学会了“跟老师学习”，以后，孩子就跟着老师学，就可以了。

通过以上申爸的指导，我意识到，要通过多种方式，引导铭超学，这样铭在课堂上就能参与老师的教学，跟上老师的节奏，上课注意力就会集中！所以我也决定假期提前把小一下的知识过一遍，做好准备！

回顾2016年，有得有失，展望未来，还得继续努力！牵着蜗牛去散步，只问耕耘，不问收获！期待2017年有新的收获！