0-3岁孩子的性教育该如何教？

头几天，6岁的儿子在沐浴后忽然问我：“妈妈，小鸡鸡下面的小袋子叫甚么？小袋子内里装的是甚么？”

我一时语塞，内心想着该当报告他，谁人叫作阴囊，内里是睾丸，却迟迟没有说出口，终极以“妈妈查一下，再报告你”完毕了对话。

你会报告孩子性器官的称号吗？你有无碰到过一样的为难？

碰到性器官你会怎样说？

我不断在思考，其时我为何就说不出口，孩子很明白的想晓得那是甚么，该当报告他精确的称号，却由于我的“欠好意义”而停止了这个话题。假如在他很小时就报告他，我是否是会天然些，不会这般为难？

第二天我与同事们，另有童书妈妈幼宝选书群的群友们会商了这个话题，本来，我其实不是个例。

我妈妈从前都是说下面，好为难……

我给孩子讲过绘本《小鸡鸡的故事》。

我们这边，男孩的部位叫小麻雀，我家也这么说。

我和两岁多的男宝说过学名，孩子爸爸暗示很震动，他说他第一次晓得学名都是初中的时分了。

我家是女孩，我只跟她说过乳房、屁股、肛门，有一次她看到一本书上话了一个小男孩的小鸡鸡问我，我只好说了是屁股，一时焦急，没有反响过来……

你们男孩的隐私部位另有小鸡鸡这个俗称，我们这些女孩妈妈，不消学名，也没有此外俗称能够说啊！不过从小说就风俗了，我家对全部的隐私部位，都是利用学称号呼的。

关于许多怙恃来讲，性是不成言说的，性器官也是不能学名一般称号的。

许多人像我一样没有报告过孩子性器官的学名。一方面是我们从小受长辈的影响，耳濡目染承受了他们付与身材某些部位特别或风趣的称号。

记得在《贫嘴张大民的幸运糊口》中有一集，人家问张大民媳妇儿怀的男孩后代孩儿，大民很自得地答：带把儿的！（别说，还真是抽象！）

我小时分，也总会听抵家里的长辈们逗家里的小男孩儿说：不听话，小鸡鸡就飞走了（真的好吓人啊！）。

固然，不能甚么都推到长辈身上，另有一方面，是家长本人自动疏忽，由于以为很为难，不晓得该怎样跟孩子提起这些部位的称号，也不期望孩子把留意力放在这些我们未便公开说起的部位。

不过，也有性教诲前锋，我的一名同事就很骄傲地报告我们，她不断跟孩子讲的都是性器官的学名，她以为这是科学的，而不是难以开口的工作。

我以为说阴茎和小鸡鸡是一样的，指向是统一个物体呀，为何在公然场所说“小鸡鸡”就比说“阴茎”得体呢？不过我也会跟孩子说，不要在大众场所会商这些性器官，这是隐私的话题。

你们不以为，俗称有许多讥讽戏谑的意味，成心把性器官说得神奥秘秘的，这怎样跟孩子聊性教诲的话题呢？

在她看来，在触及身材上的其他器官时，俗称和学名能够同时呈现，全部的人都没故意理停滞，为何触及性器官时，许多人就对它们的学名有抵牾有隐讳？素质都是器官，但人们老是在性器官上，附加一些奥秘、脏以至耻辱的意味，这类隐讳就该当被突破。

在会商中，也有一部门家长以为该当报告孩子性器官的称号。身材的全部部位都是对等的，我们更该当对等地看待身材的各个部位。称号自己没有成绩，反应出来的成绩是家长在性教诲上的立场。

经由过程会商，我们获得了妈妈们对性器官称号有以下几个概念，那末，你会挑选哪一个呢？

说不出的名词

另有说不完的担忧

认真想一想，许多家长之以是不能很安然地跟孩子引见这些性器官的部位，是由于我们是成年人，很分明这些部位的功用，以是一想到要提起这些名词，就会犯嘀咕，以为难以开口。

次要是假如教孩子说学名，孩子极可能会在大众场所说出来，好为难的。好比，孩子问：我是怎样生出来的？你说是从妈妈的阴道里生出来的，孩子下次真敢说，我是从妈妈的阴道里出来的，我的天……

我以为怎样称号不主要，主要的是孩子大白是甚么。能够报告孩子这个台甫叫甚么，可是我们一样平常言语中，凡是会说俗名，白话该当是便利交换，不要像生物教室那样说很多学术名词。

儿童性教诲专家暗示，关于五六岁以下的孩子，跟他说小鸡鸡仍是阴茎，对他们没有区分。作为怙恃，我们该当理解，阴茎、睾丸、阴囊、肛门、阴部等性器官的名词，关于孩子来讲，就是身材部位的称号罢了，跟鼻子、嘴巴一样，不会有太大区分。

在会商中，一些妈妈以为该当对孩子进行性教诲，但不会在孩子很小时报告孩子性器官的学名，是由于担忧，担忧孩子在大众场所语出惊人，担忧孩子由于说出性器官学名惹人侧目。（办公室的前锋同事又有话说：在大众场所说“阴茎”分歧适，岂非公然会商“小鸡鸡”就是适宜的吗？在跟孩子讲性器官的同时，不该该把隐私教诲也加进去吗？）

一名学医的妈妈说，她挑选在孩子10岁，芳华前期给孩子体系地解说生殖体系的常识，在孩子小的时分，她仍是挑选用比力群众的俗称报告孩子，不过性教诲的内容也会很早就跟孩子说，好比隐私部位是甚么，如何避免性损害。“我挑选在孩子小的时分不教性器官专著名词，我以为应一视同仁，好比，我的孩子老是爱问为何，不让她在大众场所说的，她偏心说，不免会形成为难。”

在她看来，假如孩子老是语出惊人，他人或许会看不惯，只要跟着孩子认知的不竭增加，才气给她讲专业的工具。

甚么时分该当开端

对孩子进行性教诲？

在与家长的会商中，有一名爸爸说他第一次晓得性器官的学名约莫在初中。那末，我们该当在孩子多大对他进行性教诲呢？

海内儿童性教诲专家分歧以为：比及芳华期就太晚了，性教诲开端得越早越好，性教诲能够从0岁开端，而0-3岁是孩子熟悉身材的枢纽期。

报告孩子生殖器官准确的名字，是协助孩子成立安康科学的性看法的第一步。

当孩子指着本人大概绘本上的某本性器官问是甚么，怙恃报告孩子准确的名字，这就是最早期的性教诲。

但已有的查询拜访发明，海内大部门孩子的有关性的信息是从收集、媒体得到的。缘故原由就是大部门家长在和孩子议论性常识的时分，经常过不了本人这关。

北京师范大学出书社的《保护性命——小门生性安康教诲读本》中“阴茎”“阴道”等男女生殖器称号，在某些家长看来，这本课本 “标准太大”，以致于在天下掀起了一番大会商，成果这套书加入了小门生的教室，却在铛铛京东等图书网站大受追捧，得到了不计其数的好评。

课本的编写方、北京师范大学儿童性教诲课题组经由过程北师大官微，已经进行了4000字的长文回应，回应中称，孩子在性安康教诲课上能天然、风雅地说诞生殖器官的科学称号，而且年齿越小越天然。

当一个身材器官的科学称号都不能从各人嘴里说出来，这个器官的构造和功用能获得准确的形貌吗？可以获得很好的尊敬和庇护吗？

当一个孩子蒙受性损害，他连甚么处所被触摸都形貌不分明，怎样获得有用庇护？

《小门生性安康教诲读本》课题组以为，性常识该当和别的科学常识一样，被天然、精确地通报给儿童，让儿童晓得熟悉阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官，跟熟悉身材的别的器官一样，明白这些器官的称号很主要。

怙恃该当是孩子的第一名也是最主要的性教诲教师。在孩子婴幼儿时期，假如怙恃便可觉得孩子通报出坦诚科学的性教诲立场，天然地报告孩子性器官的称号，实在长短常得当的做法。

小孩子没有遭到社会文明和世俗的影响，承受起来会更安然。而当他们长大一些，再问“我怎样诞生的？精子是怎样进入妈妈身材的？”，怙恃们也能以为十分天然，能够持续讲下去。

熟悉性器官要循序渐近

同时教会孩子庇护隐私

在孩子8个月时，怙恃便可以指导孩子熟悉本人的身材，这时候也便可以很天然地向孩子注释身材的各个部位和功用。

当孩子到了1~2岁：便可以让孩子理解男女的不同。由于1岁半当前宝宝就可以留意到男女身材的不同。有的儿童性教诲学家以为：能够让故意识地让小孩子看到同性的身材（同性家长能够和孩子一同沐浴，没法承受的读者请主动疏忽），给小孩子熟悉男女的心理差别的时机。

▲ 指导孩子们准确熟悉男女不同，为孩子进行准确的性发蒙

跟着言语的开展，宝宝会开端讯问与性别有关的辞汇，此时，家长能够安然风雅地报告孩子它们的称号，好比“这是阴茎，男孩子小便用的，除了学名，另有一个心爱的奶名叫小鸡鸡。”如许，孩子就在轻松懈的气氛里熟悉了性器官。

科学准确地报告孩子响应部位的称号，让他们觉得到与身材其他部门一样天然，满意他们猎奇心的同时，也要报告孩子：这是我们的隐私，不能在他人眼前表露它，更不该该在各人眼前当做好玩的事来讲。

对处在幼儿期的孩子，引见男孩有阴茎和阴囊，女孩有阴部和阴道，另有乳房，这些曾经充足了。

▲ 男女心理构造的差别，可是都要留意生殖器官的干净

性器官也是身材的一部门，熟悉本人的身材，原来就是一件很平居的事。想一想，假设你本人都不能天然地说出“阴茎”“阴道”这些称号，又怎样能希冀孩子自动和你谈遗精、初潮，更别说其他与性有关的话题，如许怎样进里手庭性教诲呢？

如今，不再是一个羞答答的时期，要和孩子天然、对等地谈与性有关的话题，无妨先从最根本的性器官的称号开端。