1-3岁儿童古诗学习有哪些好处

　　1-3岁儿童古诗学习有哪些好处

　　“读史使人明智，读诗使人灵秀”诗词的魅力就在于，它可以集万千思绪于短短的几个字之间，文字组合变化便可描绘出如画般的美感。

　　古诗词文化是我国重要的传统文化之一，读诗是一个品味美的过程，也是一个修身养性的过程。从古至今，喜爱古诗词文化的人从不见少，很多家长更是选择从小就培养孩子对诗词的兴趣。

　　著名儿童文学作家金波说：“一个孩子不会欣赏诗，他对生活的感受是粗糙的，也很难读懂其他文学样式的精华。”从小学习古诗词的孩子，对生活更善于观察，更懂得去发现周围的美。因此，当他接触其他文学的时候也能更深入地感受到文学的魅力。

　　学习古诗词并不是全靠死记硬背的，所以家长不用担心孩子觉得枯燥，学习古诗词对孩子的大脑发育是有益处的。从小学习古诗词，可以为孩子以后的学习打下坚实的基础。

　　1.锻炼孩子的记忆力

　　为什么小孩子都喜欢听儿歌呢，正是因为儿歌简单好记，其中的韵律会吸引孩子，而诗词也是一种非常有韵律感的文体，读来有着特殊的节奏感。英国一项研究表明，孩子在朗诵诗词的时候，大脑会出现一种特定的脑电波，能够激活孩子阅读、音乐的相关脑区。

　　孩童时期是大脑发育的关键时期，5岁以前儿童智力发展最迅速，2-3岁是学习口头语言的最佳期，4-5岁是开始学习书面语言的最佳期。也许在这个期间孩子大脑未完全发育，很多东西记得快忘得也快。

　　但其实，孩子的忘记只是表忘记，潜意识记忆还是有的。从小受古诗词的熏陶，孩子脑中是会产生一种潜意识的记忆，等他长大一些再次接触到古诗词，他学起来会更容易，学古诗词的过程在潜移默化中就锻炼了孩子的记忆力。

　　2.增强孩子的理解能力

　　喜爱读诗的孩子想象能力和观察能力更强，在读诗的过程中，他们喜欢想象诗中的描述的场景如何，对于诗中描写的事物也充满了好奇。

　　读到一首很美的诗，可以在潜移默化中引导孩子去发现生活中的各种美好事物，再发散天马行空的想象力去补充理解。

　　读到李白诗中的“小时不识月，呼作白玉盘”，这句诗中就充满了天真烂漫的想象，月亮与白玉盘的比喻也许会引发他对月的好奇;读到王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”也许他还不能理解冬天的模样，就已经可以在脑中描绘一番冬天里的美景。

　　由诗到生活，好奇心被满足的快乐是十分宝贵的。

　　3.培养孩子的写作能力

　　“书到用时方恨少”，很多人在写作文的时候总会有这种感慨，找不到好用的素材，遣词造句也总是平平无奇。从小学古诗的孩子，对于诗词的化用已经烂熟于心，活学活用，诗词在他们写作时的助力只会多不会少。

　　在学习古诗词的时候，我们其实也是在学修辞、学虚实、学炼字功夫;学韵律、学意境、学语言表达。高度凝练的诗词，能让文章更好地地表达出中心情感，描绘出意境。

　　在文章中引用诗词是常见的事，一篇文章是否出色虽然不是取决于诗词，但多了诗词的润色却可以增添光彩。当然要注意的一点就是不生搬硬套，而是能够巧妙的将诗词化用在文章中，热爱诗词的人更懂得诗词，也就更能懂得什么样的情感下运用那些诗词。

　　学习古诗词是一个教会孩子品味生活的美的过程，学习古诗词并不是靠死记硬背，关于记诗词，主持人康震说：“念的熟了，自然就内化于心了。”

　　家长们不需要强迫孩子一定要去背诵古诗词，但是可以反复诵读给孩子听，慢慢的他就学进去了，也许还会产生更大的兴趣。

　　现在国家也越来越重视古诗词等文化的传承，越来越提倡培养好孩子的文化素养，学习好古诗词，可以让孩子受益无穷。同时，中小学生的教材中也逐渐加大了古诗词的比重，希望越来越多的人来体会我们的古诗词文化之美。

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