从《欢乐颂》看对孩子的青春期教育

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在热播剧《欢乐颂》中，每位家长们都或多或少在五个女孩儿身上捕捉到了自己在奋斗过程中内心的挣扎与蜕变，以及与这座城市发生的独一无二却又与主人公充满共鸣的故事。但作为家长不免思考，五位主人公五种截然不同的人生状态，我希望我的孩子将来的状态更贴近谁的气质？

随着科技的发展和人们生活方式的变革，孩子们获取信息的方式越来越多样，越来越便捷。我们的孩子似乎变得比我们这一代更加聪明，面对外界的声音更加敏锐，也具有更高的接受力和反应度。但与此同时，孩子们成长、成熟的节奏也越来越快，青春到来的期限也越来越提前。不管是在街上偶闻学生族的聊天、还是家长朋友间的分享、亦或是孩子回到家中对校园新鲜事的反馈，我们都心照不宣地知道现在的孩子们越来越早地成熟起来。多数孩子在小学阶段对爱情有了模糊又天真的印象，而这些大多来自电视中影视作品的桥段。许多孩子会回家跟你分享一些可爱的新闻，例如班里哪位男生是男神，哪位女生很萌，班里谁谁“喜欢”谁，谁和谁是CP等等...大家心照不宣的知道初中可能会开始成为孩子青春期最初的模块，绝大多数孩子会在这三年形成青春最初的样子。可能会是第一次心动、第一次反叛、第一次反观自身、第一次遇见塑造或改变性格的一件事...

因此，进入初中之后对于孩子的关注点不应该仅仅聚焦在学习上，更需要关注孩子心理的变化和长远发展。下面是由《欢乐颂》引发的一点关于孩子教育的思考，可能分析的具有一定局限性，欢迎各位家长们一起探讨、指正哈！

●part1性格篇：

①安迪：独立自主的大女人，待人接物皆处于具有逻辑性的理性状态。

（我觉得这样的孩子在青春期必然是家长给予了很充分的独立自由的成长空间，所以孩子具有很强大的独立思考能力和处理能力）

②关雎尔：温润如玉，性格随和，对待万事皆持中立态度，明哲保身，颇具避世的智慧。

（此种类型的孩子必然是家教面面俱到，父母不吝将观念和经验传授给孩子，所以孩子行动和思考皆有范本可循。极具章法）

③曲筱绡：爱憎分明，直言不讳，性格鲜明，敢作敢为。

（有钱任性的实例啦，具有商人家庭孩子的标志性特征：看事透彻、应变力强、老辣、跋扈。这样的孩子父母必然是商场或职场老炮，孩子在父母周全、老道的待人接物的过程中耳濡目染）

④邱莹莹：心眼儿实诚，对人真诚，活的天真简单。

（小家碧玉，家境一般但一定被保护得很好，没受过什么委屈，也没见过社会黑暗面。要么是父母极其宠爱，要么是父母为人老实，要么是没有有意识灌输）

⑤樊胜美：深谙人情世故，高情商，目的明确。背负责任的能力强，具有韧性。

（典型的吃过苦的孩子，见过这社会和人性难堪的一面，这属于孩子自己的困境中求生存行成的性格）

●part2情感篇：

①安迪：情感洁癖，宁缺毋滥

（这样的孩子要么从小被高情商教育，high点太高难以打动；要么从小情感匮乏，难以动真情）

②关雎尔：保守谨慎，蜻蜓点水。

（家教森严，成年后仍未恋爱。这样的孩子青春期的情感一定被围追堵截扼杀在摇篮里过，要么就是学习压力真的重）

③曲筱绡：敢爱敢恨，青春无敌。

(放养型的结果，随着孩子自由发展和探索，多做尝试。父母比较开放，只要“不出人命”、不吃大亏，随你啦）

④邱莹莹：实实在在，赤子之心。

（小时候一定读过不少青春文学或者童话故事，对爱情充满美好天真的付出。要么就是父母关系和谐，孩子以为这个世界上的感情都是1+1。）

⑤樊胜美：爱情诚可贵，面包价更高。

(从小就知道爱情要在物质合理的范围内展开，否则都是耍流氓。父母对于金钱一定非常重视，或是家庭中发生过繁杂的经济纠纷)

●part3事业篇：

①安迪：独当一面，卓越超群。

（学霸的将来？？不解释。但绝对不是书呆子的未来，读书很好但没有人分配任务自己就思路不明确的孩子显然不是真达人。看来除了成绩，孩子自己行事要有风格也很重要）

②关雎尔：踏实努力，无谓平凡。

（这种就是学生时代乖乖女啦，父母心态是听话就好，不求有功，但求你别做出格的事就好。）

③曲筱绡：足智多谋，善用人脉。

（她的父母一定在各方面有意无意地渗透她，一些老练的观点，成熟的套路）

④邱莹莹：智商不足，阿甘精神补上。

（显然没有过适当的职业规划教育和处事教育，孩子进了职场横冲直撞，吃了大亏。）

⑤樊胜美：圆滑老练，办公室油子。

（要么是吃过苦的人都真实写照，要么是父母即是老炮儿。）